Konference NOVÁ INFORMATIKA

 

Nad konferencí převzala záštitu děkanka Pedagogické fakulty Jihočeské univerzity.

 

Místo a čas

Úterý, 28. ledna 2025, od 8:00 do 16:00 h.

Pedagogická fakulta JU, České Budějovice, ul. Jeronýmova (vedle Prioru). mapa

Náplň

• Poslechneme si, o čem a k čemu je výuka informatiky v tak útlém věku žáka a jakou roli tu hraje programování.
• Představíme některé aktivity, které lze dělat se zajímavými robotickými pomůckami, a nemusí vždy jít jen o jejich programování.
• Pomůcky pro výuku s počítačem připravují také sami učitelé; představí nám některé z nich.
• Chceme se také věnovat didaktice, a to jak rozeznávat žákovské chyby při výuce programování a jak žáka hodnotit.
• Budeme moci probádat své postoje k výuce informatiky a vyzkoušet si vlastní dovednosti.

Plenární přednášky

Workshopy

Kódování obrázku s micro:bitem
Účastníci si vyzkouší aktivity pro mladší žáky k pochopení problematiky kódování bitmapového obrázku. Budeme kreslit a kódovat černobílé obrázky, dekódovat je a zahrajeme si i na internet. Ukážeme si, jaké problémy je možné řešit v souvislosti s kódováním grafiky. Micro:bit zde nebudeme programovat, pouze jej použijeme jako atraktivní pracovní pomůcku (bez níž by se tyto aktivity také obešly).

Žákovské chyby při programování a hodnocení žáka
Chceme-li naučit žáky programovat, nestačí jim předkládat vzorová řešení. Jednou z bezesporu nejnáročnější činností učitele při programování je hledání chyby v žákovském programu a hledání jejích příčin v hlavě žáka. Při workshopu si účastníci vyzkouší právě hledání chyb a hodnocení práce žáka. Programy budou napsány v jazyce Scratch s úrovní pro 1. stupeň ZŠ.

Programujeme robotický vláček

Intelino je robot, pohybující se po kolejích a reagující na barevné kódy. Můžeme jej tedy programovat a pomocí toho řešit problémy. Vyzkoušíme si jeho ovládání. Současně si můžeme udělat představu o tom, jak funguje automatizace v železniční dopravě.

Učitelské postoje a dovednosti v informatice a bobří úlohy

Rozhodující pro úspěch vyučování je učitel, jeho jednak oborové a didaktické schopnosti, jednak jeho postoje k tomu, co má učit a k čemu výuku svých žáků směřuje. Účastníci si budou moci diskrétně vyzkoušet své dovednosti, zamyslí se nad svými postoji k výuce informatiky a přitom se seznámí s tzv. „bobřími“ informatickými úlohami.

Učitelé jako tvůrci pomůcek

Únikové hry na tabletech

Jak obohatit výuku o zážitkové prvky? Například pomocí únikových her, které lze snadno začlenit snad do všech předmětů. S pomocí nástrojů Google Slides a webu Lockee.fr lze vytvářet interaktivní únikové hry a pro jednotlivé aktivity využít platformu LearningApps. Celý proces významně urychluje AI, která dokáže navrhnout základní strukturu a koncept hry na dané téma během chvilky, stejně tak vygeneruje vhodné grafické prvky. Ukázky takových her předvede učitelka 1. stupně ZŠ.

VEX 123 ve výuce matematiky
Robotické hračky se jeví jako skvělý nástroj do světa moderního vzdělávání a VEX 123 nahrazuje na českých školách legendární Bee-bot. Jak takovou pomůcku využít současně k výuce algoritmizace a matematiky, ukáže práce naší čerstvé absolventky.

Rámcový program

• 7:30 Start registrace
• 8.00 Zahájení, úvodní slovo
• 8:30 Workshopy – 1. část
• 9:30 Workshopy – 2. část
• 10:30 Workshopy – 3. část
• 11:30 Workshopy – 4. část
• 12:15 Přestávka, občerstvení
• 13:00 Plenární přednášky
• 15:00 Učitelé jako tvůrci pomůcek
• 15:50 Předání certifikátů, závěrečné slovo
• 16:00 Konec akce

Další informace

Akce je akreditována jako další vzdělávání učitelů a je možno hradit ji ze „šablon“. Účastníci obdrží certifikát.

Součástí konference je občerstvení.

Plakát konference je ke stáhnutí dole na stránce.

Konference je v současnosti naplněna účastníky.