Informatika. Budoucnost začíná u nás.
Informujeme naše studenty o tom, že na letní semestr 2025-6 plánujeme otevírat některé předměty, které neotevíráme každoročně.
Na některých z nich jsou ještě volná místa.
Doporučujeme zvážit, jestli si je zapíšete jako B nebo C předměty. Může jít o rozšíření Vašich obzorů do oblastí, které Vás mohou zajímat.
Zvláště by to mělo zajímat druháky, kteří budou chtít jít ke státnicím z informatiky po 5. semestru (aby si je rozložili na delší období) a budou tedy potřebovat na podzim mít splněné B předměty.
Zde je jejich nabídka:
Gaming v současnosti není jen volnočasovou aktivitou, ale také životním stylem a možností obživy. Studenti tohoto kurzu budou obeznámeni s psychologickými aspekty gamingu a
také riziky (nejen) gamingových závislostí. Předmět vede psycholog, expert na problematiku, v níž se dozvíte více, získáte nadhled. Velmi vhodné pro budoucí učitele.
Kurz práce s Raspberry Pi. Ovládání portů, připojených senzorů a výstupů, např. LED matice, sonaru, luxmetru, generování zvuku. Pracuje se se speciálním laptopem Pi-top, programuje se v Pythonu.
Objekty, třídy, dědičnost, jak se to rýmuje? Bez znalostí objektového přístupu lze těžko dnešnímu programování rozumět. V tomto kurzu se uplatňuje přístup objects-first a design-patterns first. Student se naučí základy syntaxe programovacího jazyka C#/Java a bude umět používat řídící konstrukce v tomto jazyce.
V angličtině vyučovaný kurz seznámí s podstatou hrozeb při používání IT. Kurz se zaměřuje nejen na odborné znalosti účastníků, ale také na postupy, jak o problematice poučit žáky. Není určen pouze pro studenty IT, není tedy nijak zvlášť odborně náročný.
Cílem kurzu je především diskutovat možnosti, způsoby, přínosy a rizika využívání různých digitálních technologií ve třídě z jednotlivých mezinárodních perspektiv. Vyučuje se v angličtině, předmět není určen pouze pro studenty IT, není tedy nijak zvlášť odborně náročný.
Asistentská praxe je zajímavou možností pro studenty, které školní život zajímá. Student si sám vybere školu a učitele a domluví se s ním, že k němu bude docházet během semestru a pomáhat mu – při výuce, při přípravě na ni, případně i při její realizaci (tedy že bude asistovat učiteli přímo při hodině). Pomoc učiteli může být od úpravy počítačové učebny, „rozchození“ nových aplikací nebo robotů přes přípravu výukových materiálů až k práci třeba na výukovém projektu. Student školu během roku pravidelně navštěvuje.
V kurzu se seznámíte, jak lze vyučovat informatiku u postižených a sociálně vyloučených dětí. Kromě jiného absolvujete „náslechy“ ve školách, které se na vzdělávání takových žáků specializují.
Více o databázích se jistě pro učitele informatiky hodí. Předmět navazuje na 7DB1 databáze I. Obsahem je tvorba a návrh relačních databází, jazyk SQL, objektový přístup k databázím.
Kurz se zabývá programováním webovýcxh stránek v jazyce PHP. Naučíte se, jak vytvořit pomocí tohoto jazyka dynamickou webovou stránku a jak lze webové stránky propojit s databází MySQL (MariaDB). Předmět navazuje na 7W1, absolvování 7W2 není podmínkou.
Kurz se zabývá vytvářením 3D modelů za použití několika různých přístupů – od jednoduchých modelů vytvořených kombinací předpřiravených geometrických útvarů až po tvorbu modelů v parametrickém modeláři.
Předmět nabízí propojení oborů informatiky a geografie. V rámci kurzu se naučíte pracovat s GIS (geografickými informačními systémy), vyzkoušíte si vytvoření podkladů pro tvorbu map a publikování map na internetu. Dozvíte se, jak naprogramovat vlastní aplikaci schopnou zpracovávat geografická data a jak pomocí mobilních zařízení pořídit vlastní data o krajině.
Jak zvládnout vystupování a prezentování. Nácvik dovednosti prezentovat, jak zvládnout trému, přesvědčivé vystupování, řeč těla, jak vzbudit zájem, improvizace. Vyučuje se na Přírodovědecké fakultě.
Vhodné pro počítačové grafiky a webdesignéry, kteří již zvládají práci v grafickém editoru. Porozumění současnému estetickému kódu, studenti získají povědomí o současných estetických normách. Vyučuje se na Přírodovědecké fakultě, ovšem učitelem z katedry výtvarné výchovy PF.
