Mgr. Jan Pršala

2025

• Pršala, J. (2025). Teaching programming at primary school through the eyes of pre-service teachers: An analysis of attitudes, skills and previous experience. In Proceedings of the 18th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2025) (s. 471–479). IATED. https://doi.org/10.21125/iceri.2025.0242
• Vaníček, J., & Pršala, J. (2025). Primary programming: Teachers’ attitudes and skills in the light of computing reform. Center for Educational Policy Studies Journal, 15(4), 61–88. https://doi.org/10.26529/cepsj.2110

2024

• Pršala, J. (2024). Using Bebras tasks in the primary school class to develop pupils’ computational thinking. In Proceedings of the 17th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2024). Seville, Španělsko: IATED. https://doi.org/10.21125/iceri.2024.0930
• Pršala, J. (2024). The effect of block-based programming activities on the computational thinking skills of pre-service primary school teachers. Journal of Pedagogical Sociology and Psychology, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.33902/jpsp.202426267

2023

• Pršala, J. (2023). Budoucí učitelé jako tvůrci kurikula: Případ Bobřích úloh. Journal of Technology and Information Education, 15(1), 78–94. https://doi.org/10.5507/jtie.2023.006
• Pršala, J. (2023). Informatické myšlení budoucích učitelů primárního vzdělávání. Media4u Magazine, 20(3), 7–12.
• Šimandl, V., & Pršala, J. (2023). Úspěšnost žáků při řešení informatických úloh v průběhu školního dne. In Sborník konference DidInfo 2023 (s. 142–147). Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Fakulta prírodných vied. http://www.didinfo.net/images/Zbornik_DidInfo%202023_final%201.pdf

2022

• Pršala, J. (2022). BBC micro:bit a informatické myšlení. In Sborník konference Počítač ve škole (Nové Město na Moravě, 12.–14. dubna 2022). Gymnázium Vincence Makovského se sportovními třídami Nové Město na Moravě.

2021

• Pech, J., Pršala, J., Vaníček, J., & Novák, M. (2021). Robotika pro základní školy: Programujeme micro:bit pomocí MakeCode. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta. https://imysleni.cz/ucebnice/18-robotika-pro-zakladni-skoly-programujeme-micro-bit-pomoci-makecode

Sada programovacích úloh pro výuku o umělé inteligenci pomocí micro:bitu

Cílem bakalářské práce je vytvoření sady programovacích úloh využívající umělou inteligenci. Programovatelná deska micro:bit dovoluje vycvičit a následně dále použít umělou inteligenci v blokovém prostředí. Student vymyslí a naprogramuje několik programovacích úloh - projektů, které žáky seznámí s problematikou umělé inteligence. Tyto úlohy následně otestuje ve výuce nebo na kroužku robotiky.

Sada úloh pro práci s daty s pomocí micro:bitu

Cílem bakalářské práce je vytvořit sadu úloh, které budou využívat programovatelnou desku BBC micro:bit pro sběr dat pomocí knihovny Datalogger. Student navrhne takovou sadu prakticky založených úloh, ve kterých žáci nejdřív musí použít micro:bit jako nástroj pro sběr dat, které následně analyzují pomocí odpovídajících nástrojů. Micro:bit například může zaznamenávat venkovní teplotu, kterou následně žáci analyzují pomocí tabulkového editoru a vypočítají průměrnou teplotu, vygenerují graf z měření, a podobně. Tyto úlohy následně otestuje ve výuce nebo na kroužku robotiky.